Apr 03 2020
Conferenza Nel Labirinto di Sergio Savarino Abstract <<Una buona interazione tra competenze diverse può identificare temi centrali, strumenti di lavoro, schemi di pensiero organizzativi utili in ogni ambito. Definire il sistema in cui ci muoviamo è importante, ma la perdita di riferimenti esterni determina auto-riferimento. Un problema psicologico, sociale, cognitivo: un labirinto in cui non ci …
Apr 02 2020
APIDGE, l’Associazione professionale degli insegnanti di Scienze giuridiche ed economiche e l’Associazione Mathesis, Società italiana di Scienze matematiche e fisiche, pur riconoscendone i presupposti dell’urgenza dell’emanazione, evidenziano come la nota contenente “Prime indicazioni operative per le attività di didattica a distanza” sia stata emessa dai competenti Uffici ministeriali senza aver richiesto, né proposto nessun parere …
Apr 02 2020
La didattica a distanza ha invaso le case degli italiani. La scuola è una presenza costante, per la maggior parte delle famiglie. Tuttavia, in condizioni normali, è una presenza-assenza: per diverse ore i bambini e i ragazzi sono fuori, a scuola appunto, e poi quando tornano se devono fare i compiti possono farlo, almeno in parte (si spera), …
Mar 29 2020
Il Consiglio Direttivo comunica che la scadenza per l’iscrizione alla Mathesis prevista per il 31 marzo 2020 è posticipata al 31 maggio 2020. Sono confermate le modalità indicate nella pagina dedicata del sito (http://archive.mathesisnazionale.it/iscrizioni-mathesis/).
Mar 29 2020
In questo lavoro ho voluto mettere in evidenza l’indissolubile connessione, che è presente nelle opere di J. S. Bach, tra la musica e la matematica: ho esaminato la sua scrittura musicale, basata su una struttura matematica, e l’ho messa a confronto con la geometria e in particolare con alcune trasformazioni geometriche. In this work I …
Mar 27 2020
La Ministra dell’Istruzione, Lucia Azzolina, ha firmato il decreto ministeriale per distribuire alle scuole, in attuazione del decreto legge del governo ‘Cura Italia’, 85 milioni per il potenziamento della didattica a distanza. Di questi, 10 milioni potranno essere utilizzati dalle istituzioni scolastiche per favorire l’utilizzo di piattaforme e-learning e per dotarsi immediatamente di strumenti digitali utili per l’apprendimento a distanza, o per …
